我們時常都會忘記不同的事,但有不少事情是我們不想忘記的,甚至是想努力記住,例如我們在學習或讀書的時候,很快便忘記了剛學習的知識,人體的大腦是如何處理記憶的呢?是不是可以避免忘記一件事呢?
德國心理學家赫爾曼·艾賓浩斯,在很早以前就曾做過不少關於人類記憶的研究,其中一個著名的遺忘曲線中,就有關於大腦對學習及遺忘的描述,在實驗中他嘗試去學習一些事情,得出了結果:
當大腦接收一些信息時,就會進入了短期記憶區,短期記憶的保存時間很短,很快就會被遺忘,但短期記憶在很多情況非常有用,我們日常工作生活中常常需要用到短期記憶,幫助我們短時間記住某些事情。我們尋找某人的電話號碼,找到後記住號碼並進行撥打,撥打後不久就會把號碼忘掉。閱讀文章中,在理解一段長句子時,我們需要記住句子的上半部分,用以理解句子的後半部分,當整句句子理解後,上半部分的也就不再重要,可以忘記。短期記憶非常有用,亦經常用到,但容量有限,且很快忘記。
長期記憶則是由短期記憶經鞏固後形成,容量近乎無限,根據情況可以保存數年、數十年甚止終身的時間,能很長時間記住一些事情。例如自己的母語、自身深刻且重大的事件、基本數學算術等等,在很長甚至終身的時間裡,都不會遺忘。在長期記憶中,亦可細分為外顯記憶和內隱記憶兩種:
大腦學習事情時,首先便會進入短期記憶區,若事情無關痛癢,大腦便會將其淡化並刪除,反之則會進入長期記憶,予以強化並長期保存,大腦是如何將短期記憶變成長期記憶?
複習是非常關鍵的一環,在快將遺忘時進行複習,能非常有效對抗遺忘,且在複習後能比之前記得更牢固。有不少的建議是根據遺忘曲線理論來進行複習,即是在20分鐘後、1小時後、1天後、1星期後及1個月後皆進行一次複習,將所學放進長期記憶。每次對知識的遺忘並不需氣餒,反而是一次機會,一次將其變得更牢固的機會,只要不厭其煩的進行複習,就能將之變成長期記憶,學習是需要時間的事情,欲速則不達。
此外,聯想和歸納應用也有助於形成長期記憶,將新知識和舊知識進行連結、或將新知識和自身實際的生活經歷加以聯繫,為新資訊給予與自身相關聯的意義,例如若對一段歷史深刻認識時,可借助此段歷史來學習之前或之後所發生的事情,了解時間點和前因後果,大大有助於記憶。又或者學習某個新詞彙時,可到達某個現場,把詞彙的意思用實際行動應用出來,使其和自身經歷產生關聯。
良好作息和生活習慣也有助形成長期記憶,均衡的營養和規律的運動有益大腦運作、促進腦部血液循環。睡眠則是很多人忽略的一環,在睡眠時,大腦會進行重整和修復,對白天學習的資訊進行鞏固,加強大腦神經元之間的連結。亦即是說,清醒時間所進行的學習、複習等努力,都在睡眠時進行鞏固並整合,若睡眠充足,長期記憶的形成就更高效。
大腦遺忘是非常正常且自然的事情,把重要的事情保存、不重要的遺忘,更有利於人類生存,能減輕大腦負擔、優化現存記憶、忘記錯誤並重新學習、把不愉快的事情遺忘等等。若大腦把所有事情都記住,則是一種災難,而令人驚恐的是,在世上竟真的有這樣的人。患有超憶症的人,能清晰地回憶過往每一天所發生的事,衣著、天氣、餐點和各項細節,每天皆會花費大量時間去回憶過往,即便是過往所發生過的尷尬和痛苦的事情,也鉅細靡遺地不斷呈現,難以忘懷,精神飽受折磨。但有一個有趣的情況時,患者雖擁有驚人的記憶力,學習能力卻不高,且因腦中資訊太多,難以專注,專注力低亦導致難以集中學習一件事物,被繁雜且瑣碎的事件所淹沒。
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